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校第五屆師德先進個人獲得者應昌達
時間:2019-06-25作者:來源:紅足一世新2手機版報

應昌達

應昌達,體育部教師,畢業于浙江大學體育教育專業,現擔任校武術隊主教練、武術項目負責人、武術協會指導老師。主要承擔體育教學、運動隊訓練、武術協會指導等工作。

在學校工作的14年里,應昌達老師堅守一線、兢兢業業、默默奉獻,雖然沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有催人淚下的動人故事,但他是學生眼里的敬業老師,是隊員心里的金牌教練,在平凡的工作崗位上取得了很多不平凡的成績。

傳為人之道

“育體先育人”是應昌達老師一貫以來信奉的教育原則,“要做事先做人”不僅是他對學生的要求,更是他對自己的要求。作為一名老師最成功的不是獲得多少榮譽,而是他的一言一行對學生的影響有多深遠。教學和訓練中,他會潛移默化地在情感、態度、價值觀等方面影響學生的為人處世。隊員們一提起大學四年,印象最深刻的還是訓練館里應昌達老師的嚴格要求和諄諄教誨。更值得一提的是,隊員們把在武術隊這個“小家庭”里學到的中華武術“精氣神”不僅展示在賽場內外,也通過留學帶向了美、澳、歐、加等世界各地,獲得眾多贊譽。

授精品之業

應昌達老師擔任《基礎體育》《散打》等課程,針對個體,靈活施教,均獲得良好的教學效果,健美操、籃球等教考分離成績全校排名均名列前茅;擔任研究生《散打》課程、留學生的《中國功夫》課程、人文學院的《中華文化》課程,針對不同文化背景和不同需求的學生,因材施教,成果優良;在承擔英國考文垂大學、加拿大勞倫森大學、英國劍橋大學的國際交流訪學團的交流觀摩課程中,將中國傳統文化《中國武術》進行展示和傳播,深受好評;鉆研課程教學改革,積極申報各類課題,緊跟時代步伐,研究先進教學方法,積極響應省教育廳和學校《關于加快推進普通高校“互聯網 + 教學”的指導意見》,將《散打》課程作了相應的教學改革,申報省高等教育課堂教學改革項目,結合課題成功改革實踐成果,再次申報省級精品在線開放課程,力求教學手段與方法先進實效。

訓練方面,他不斷提升自身業務能力,掌握科學的訓練手段,長年堅持利用節假日和周末組織學生參加訓練,冬練三九,夏練三伏,風雨無阻,科學施訓,狠抓效果,取得了優異成績。應昌達老師自2005年擔任武術隊主教練以來,帶隊參加國際、全國、省市比賽,達20余次,獲得冠軍66項,亞軍75項,季軍37次,總計284個各類獎項,并多次獲體育道德風尚獎和優秀運動隊稱號。團隊成績在全省高校中名列前茅,位列全國八強,為學校競技體育水平的提升作出了突出貢獻。

解疑難之惑

所謂“解惑”,不僅是解釋學生學習中遇到的問題,同時也要關注其生活中遇到的困惑。應昌達老師貌似嚴厲,心思卻十分細膩,除了幫助同學們解決學習上出現的問題,他也總能適時地發現學生或者隊員在心理、生活上的困惑,并及時予以引導,幫助他們擺脫困惑。用隊員們的話來說,平時的應老師更像是朋友和親人。

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